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2019-05-27
校園氣象科普的重要性
氣象科普進校園一般來說是學校和氣象部門通過各種科普手段教授氣象相關(guān)科學知識，有條件的學校會配置相應(yīng)的氣象觀測器材，通過實地教育使學生了解氣象觀測儀器，并開展一定程度的氣象觀測活動。校園科普增長了學生的氣象科學知識，不僅通過紙媒接受氣象科學知...
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2019-05-23
航空氣象服務(wù)改進思路、措施和建議
通過航空氣象用戶滿意度和需求分析，可以看到航空氣象對民航運行正常性的影響逐步加大，各類用戶對氣象服務(wù)的需求內(nèi)容越來越多、標準要求越來越高，同時又體現(xiàn)出需求差異化、多樣化、精細化的特點，這就需要我們強化落實真情服務(wù)理念，切實以用戶需求為導(dǎo)向。...
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2019-05-22
航空氣象服務(wù)對用戶需求的響應(yīng)
1．針對管制用戶需求響應(yīng)及服務(wù)改善
（1）強化短臨預(yù)報工作，基于2013～2015年共3年著陸預(yù)報準確率工作質(zhì)量。在質(zhì)量安全目標考核中增加“著陸預(yù)報年度考核指標”，發(fā)揮著陸預(yù)報在管制運行指揮和航空公司任務(wù)調(diào)配等工作中的參考指導(dǎo)意義。20...
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2019-05-21
校園自動氣象站科學探究背景與目的
校園自動氣象站可以實時探測氣溫、濕度、氣壓、風速、風向、降雨量、紫外線以及輻射等氣象信息，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)實時觀測氣象數(shù)據(jù)。氣象數(shù)據(jù)由氣象探測設(shè)備無線氣象臺獲?。ㄆ浠緲?gòu)造包括氣象站主機、控制臺、數(shù)據(jù)采集軟件），然后通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一發(fā)送到氣象探...
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